Publishing Home
الدخول
التسجيل
الرئيسية
عن المجلة
هيئة التحرير
الفهرسة
الأعداد السابقة
اتصل بنا
إبحث
الرئيسية
المحفوظات
مجلد 14 عدد 2 (2023)
DOI:
https://doi.org/10.20428/ijtd.v14i2
تقييم توظيف تطبيقات التعلم الإلكتروني في برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين
عبد الرحمن أسعد محمد الفيفي، أ. د. عثمان علي القحطاني
PDF
1 - 32
التنبؤ بالكفاءة الذاتية في ضوء الانغماس المدرسي للطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
وفاء سعود المسند ، د. عبد الناصر ذياب الجراح، د. فاطمة أحمد الجاسم
PDF
33 - 67
تقنين قائمة أساليب التفكير لستيرنبرج في البحوث العربية - دراسة تحليلية
أسماء حزام الزهراني ، محمد عبد العظيم الحاج صالح
PDF
68 - 91
مستوى التنوُّر البيئي لدى معلمي مراحل التعليم العام (الأساسية، الثانوية) بمديرية النادرة محافظة إب اليمنية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
ياسين علي محمد المقلحي ، عبده محمد صالح أحمد عبد الكريم
PDF
92 - 118
فاعلية أداة الدعم الأكاديمي على تحفيز التعلم لطلبة جامعة الشرقية بسلطنة عُمان من وجهة نظرهم
علي بن سعيد بن سليم المطري، خالد حميد سالم العذوبي، صالحة بنت جمعة السعدية، وسن صالح البلوشي، سلمى العقاب عيسى البلوشية
PDF
119 - 141