اثر برنامج تدريبي في تنمية الحكمة لدى الطالبات الموهوبات في المرحلة الثانوية

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (English)
منشور Sep 27, 2018
DOI https://doi.org/10.20428/ijtd.v9i2.1382

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Wafa N. A. Alothman Fatima Ahmed AL-Jasim Mousa M. Alnabhan

الملخص

هدف البحث إلى معرفة أثر برنامج تدريبي قائم على الحكمة في تنمية مهارات الحكمة لدى الطالبات الموهوبات في المرحلة الثانوية، وللتحقق من هذا الهدف قام الباحثون بالتحقق من الفرض التالي: يؤدي تطبيق برنامج تدريبي قائم على الحكمة في تحسين مهارات الحكمة (التأملي، الحواري) بشكل إيجابي لدى الطالبات الموهوبات في المرحلة الثانوية في مملكة البحرين. وقد تكونت عينة البحث من (24) طالبة موهوبة من المرحلة الثانوية، موزعات بالتساوي على مدرستين ثانويتين للبنات إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. طبقت أداة الحكمة في القياس القبلي والبعدي لأفراد المجموعتين التجريبية والضابطة، بينما طبق البرنامج التدريبي "القائم على الحكمة" على أفراد المجموعة التجريبية على مدى (22) جلسة تدريبية خلال الفصل الثاني من العام الدراسي (2014-2015م). وبعد المعالجة الإحصائية، جاءت النتائج كالآتي: وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى أقل من (0.001) على التطبيق البعدي لمهارات البعدين التأملي والحواري بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية، وهذا يدل على أثر البرنامج التدريبي في تنمية مهارات الحكمة لدى الطالبات الموهوبات.


الكلمات المفتاحية: الموهبة، الحكمة، المرحلة الثانوية.

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

إصدار
مجلد 9 عدد 2 (2018)
القسم
الموهوبين والمتفوقين

تلتزم المجلة الدولية لتطوير التفوق رخصة مؤسسة المشاع الإبداعي من فئة (CC BY)، والتي تتيح إعادة استخدام البحث بأي شكل من الأشكال شريطة الاستشهاد بالمؤلف (المؤلفين) والمجلة. وتعتبر المجلة أن المؤلف (المؤلفون) موافق على هذه السياسة بمجرد تقديم البحث للنشر.

كيفية الاقتباس
Alothman, W. N. A., AL-Jasim, F. A., & Alnabhan, M. M. (2018). اثر برنامج تدريبي في تنمية الحكمة لدى الطالبات الموهوبات في المرحلة الثانوية. المجلة الدولية لتطوير التفوق, 9(2), 25–50. https://doi.org/10.20428/ijtd.v9i2.1382