The Level of Psychological Health among Talented and Ordinary School Students in Ajloun Governorate and its Relation with some Variables and Academic Achievement

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى الصحة النفسية لدى عينة من الطلبة الموهوبين والطلبة العاديين في مدراس محافظة عجلون /الأردن وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية (الجنس، والصف، والمستوى التعليمي للأب والأم) والتحصيل الأكاديمي. ولتحقيق أغراض الدراسة استخدم الباحث اختبار الصحة النفسية الذي تم إعداده اعتمادا على النظرية الإنسانية للتعلم لماسلو، وتم إيجاد دلالات صدق وثبات هذا المقياس، وتكونت العينة من 100 فرد من الطلبة الموهوبين، و 172 فرد من الطلبة العاديين، وتم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية من الصفوف الأساسية العليا والثانوية، وتم تحليل البيانات من خلال إيجاد المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وإيجاد قيمة (ت)، وتحليل التباين المتعدد ومعاملات الارتباط، وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الصحة النفسية بين الطلبة العاديين والموهوبين كان مرتفعاً، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في مجموع درجات الصحة النفسية الكلي بين الطلبة (الموهوبين والعاديين) تبعاً لمتغير الصف، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجموع درجات الصحة النفسية الكلي بين الطلبة (الموهوبين والعاديين) تبعاً لمتغير الجنس ( ذكور، إناث)، كما تبين أيضاً وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الصحة النفسية بين الطلبة العاديين تبعاً لمتغير الصف ولصالح الصف السابع، ومتغير المستوى التعليمي للأم ولصالح ثانوية عامة فما دون، كما تبين وجود علاقة ارتباطية إيجابية في مستوى الصحة النفسية الكلي بين الطلبة (العاديين) والتحصيل الأكاديمي، وقد نوقشت النتائج في ضوء الأدب النظري والدراسات السابقة، وتم اقتراح بعض التوصيات في ضوء تلك النتائج.

الكلمات المفتاحية: الصحة النفسية، الموهوبون، التحصيل الدراسي.