متطلبات تطوير جامعات الجيل الرابع: دراسة حالة لجامعة آيندهوفن للتكنولوجيا كنموذج للتحوُّل الإستراتيجي والتكامل بين التعليم، البحث، والابتكار
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
الملخص
استعرض المقال مفهوم جامعات الجيل الرابع (4.0) باعتباره نموذجًا مبتكرًا في التعليم العالي يجمع بين التعليم، البحث، والابتكار مع التركيز على الأثر المجتمعي والتنمية الإقليمية. تناول المقال دراسة حالة جامعة آيندهوفن للتكنولوجيا (TU/e) باعتبارها نموذجًا رياديًا يدمج بين التكنولوجيا المتقدمة والشراكات الصناعية لتحقيق أهداف التنمية المستدامة. حيث اعتمد المقال على منهج وصفي تحليلي، ويستند إلى فرضيات تبحث في تأثير التكنولوجيا الحديثة على جودة التعليم والبحث العلمي، ومدى قدرة هذا النموذج على تلبية متطلبات سوق العمل. ومن تحليل تجربة جامعة آيندهوفن، يُظهر البحث كيف يمكن للجامعات أن تتبنَّى إستراتيجياتٍ فعَّالةً لتطوير مناهجها وبنيتها التحتية، وتعزيز شراكاتها مع الصناعة والمجتمع. خلصت الدراسة إلى أنَّ نموذج الجامعات من الجيل الرابع يعزِّز من تأثير الجامعات على المستوى المحلي والعالمي، ويوفر إطار عملٍ شاملًا للجامعات الوطنية لتبنِّي إستراتيجياتٍ مستدامةٍ ومواكبةٍ للتطورات الحديثة.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
جامعة، متطلبات، جامعات الجيل الرابع، تعليم، تكنولوجيا، جامعة آيندهوفن للتكنولوجيا
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
تلتزم المجلة الدولية لتطوير التفوق رخصة مؤسسة المشاع الإبداعي من فئة (CC BY)، والتي تتيح إعادة استخدام البحث بأي شكل من الأشكال شريطة الاستشهاد بالمؤلف (المؤلفين) والمجلة. وتعتبر المجلة أن المؤلف (المؤلفون) موافق على هذه السياسة بمجرد تقديم البحث للنشر.
