أنماط السيطرة الدماغية وعلاقتها في فاعلية الذات الإبداعية "دراسة تحليلية على عينة من الطلبة الموهوبين بمنطقة أبها"

الملخص

الملخص:   هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر أنماط السيطرة الدماغية في فاعلية الذات الإبداعية، تكونت عينة الدراسة من (249(  طالباً من الطلبة الموهوبين بمنطقة أبها، من المرحلتين المتوسطة والثانوية، وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي الارتباطي، وقد أشارت نتائج هذه الدراسة إلى  أن النمط الكلي جاء بأعلى تكرار بلغ (117) وبنسبة مئوية بلغت (47,0%)، وكذلك أن طلاب المرحلة المتوسطة يسيطر عليهم النمط الكلي، وذلك بنسبة (32,5%)، أما المرحلة الثانوية فالنمط المسيطر عليهم هو الأيمن بنسبة (30,5%)، وحصول مجال الفاعلية الذاتية في التفكير الإبداعي على المرتبة الأولى، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية (α ≥ 0.05) تعزى لأثر المرحلة في جميع المجالات لمقياس فاعلية الذات الإبداعية، وجاءت الفروق لصالح المرحلة الثانوية، وأخيرا وجود علاقة إيجابية موجبة دالة إحصائياً بين جميع أنماط السيطرة الدماغية وبين وفاعلية الذات الإبداعية.