التحصيل العلمي وعلاقته بمستوى التوافق الاجتماعي لدى الأطفال الصم وضعاف السمع

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى التوافق الاجتماعي لدي عدد من الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة من فئة ذوي الإعاقة السمعية وعلاقته بالتحصيل العلمي لديهم، واستخدم الباحث لذلك المنهج الوصفي التحليلي، بعينة بلغت (100) من الأطفال الصم وضعاف السمع المترددين على عدد من مراكز التربية الخاصة، كما استخدم الباحث الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات، كما استخدم الباحث لبلوغ أهداف هذه الدراسة عددا من الأساليب الإحصائية منها المتوسط الحسابي، والانحراف المعياري، ومعامل الثبات بطريقة التجزئة النصفية، ومعامل الارتباط بيرسون، ومعامل الثبات ألفاكرونباخ، وأشارت النتائج إلى أن مستوى التوافق الاجتماعي لدى الأطفال الصم وضعاف السمع كان كبيرا، كما بينت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية طردية موجبة بين درجات التحصيل العلمي للطلاب الصم وضعاف السمع ودرجة التوافق الاجتماعي لديهم، كما بينت نتائج هذه الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى استجابات أفراد عينة الدراسة والتي تعزى لمتغير الجنس (ذكور/ إناث) على مقياس التوافق الاجتماعي لصالح الإناث.