Causes and Effects of Low Reading Tendency among the Students of the University of Science and Technology – Sana'a: A Field Study

الملخص

يهدف هذا البحث إلى معرفة أسباب انخفاض الميول القرائية لدى طلبة المرحلة الجامعية، وكذا معرفة الآثار المترتبة على انخفاض تلك الميول، وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وأعد لذلك استبانة طبقها على عينة قوامها (66) طالباً وطالبةً من جامعة العلوم والتكنولوجيا، وأشارت النتائج إلى أن هناك أسباباً لانخفاض الميول القرائية، أبرزها أن أغلب الكتب التي يقرؤها الطلبة هي كتب ثقافية ودينية وتخصصية على الترتيب، وأن أغلبية العينة لا يشترون الصحف اليومية، وأن الوالدين والأستاذ الجامعي يسهمون أحيانا ًفي توجيه الطلبة إلى القراءة بدرجة متوسطة، وأن هناك آثارا ًسلبية تترتب على انخفاض الميول القرائية أهمها: عدم القدرة على التعبير بصورة جيدة، والخوف من مواجهة الآخرين والتفاعل مع المثقفين. وقد خلص الباحث إلى بعض التوصيات، منها أن يعمل القائمون على العملية التربوية في الجامعات على التخفيف من الأعباء المرتبطة بكثافة المناهج الدراسية، والعمل على توفير المادة القرائية المحببة والمراجع المبسطة ضمن دائرة اهتمام الدارسين وميولهم، وأيضا ًالتأكيد على أهمية شراء الكتب والصحف والمواد التعليمية ذات الفائدة والخبرة للطلبة.