أدوار المعلم في تنمية الذكاء الانفعالي لدى الأطفال الموهوبين

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (الإنجليزية)
منشور 2005-12-01
DOI: https://doi.org/10.20428/jss.v10i2.422

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

محمود فتحي عكاشة
أستاذ علم انفس التربوي - كلية التربية - جامعة الاسكندرية

الملخص

ملخص البحث:

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

إصدار
مجلد 10 عدد 2 (2005)
القسم
تربية

تلتزم مجلة الدراسات الاجتماعية رخصة مؤسسة المشاع الإبداعي من فئة (CC BY)، والتي تتيح إعادة استخدام البحث بأي شكل من الأشكال شريطة الاستشهاد بالمؤلف (المؤلفين) والمجلة. وتعتبر المجلة أن المؤلف (المؤلفون) موافق على هذه السياسة بمجرد تقديم البحث للنشر.

كيفية الاقتباس
أدوار المعلم في تنمية الذكاء الانفعالي لدى الأطفال الموهوبين. (2005). مجلة الدراسات الاجتماعية, 10(2). https://doi.org/10.20428/jss.v10i2.422

كيفية الاقتباس

أدوار المعلم في تنمية الذكاء الانفعالي لدى الأطفال الموهوبين. (2005). مجلة الدراسات الاجتماعية, 10(2). https://doi.org/10.20428/jss.v10i2.422

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين