مدخل مقترح لتدريس النحو والصرف في التعليم الجامعي من خلال تحديد المفاهيم النحوية - الفاعل أنموذجاً

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (الإنجليزية)
منشور 2007-05-01
DOI: https://doi.org/10.20428/jss.v12i1.1.407

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

محمد حسين محمد خاقو
أستاذ المناهج وطرائق التدريس المساعد - كلية التربية - جامعة صنعاء
سعاد سالم أحمد السبع
أستاذ المناهج وطرائق التدريس المساعد - كلية التربية - جامعة صنعاء

الملخص

ملخص الدراسة:

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

إصدار
مجلد 12 عدد 3 (2007): Special Issue
القسم
لغة عربية

تلتزم مجلة الدراسات الاجتماعية رخصة مؤسسة المشاع الإبداعي من فئة (CC BY)، والتي تتيح إعادة استخدام البحث بأي شكل من الأشكال شريطة الاستشهاد بالمؤلف (المؤلفين) والمجلة. وتعتبر المجلة أن المؤلف (المؤلفون) موافق على هذه السياسة بمجرد تقديم البحث للنشر.

كيفية الاقتباس
[1]
خاقو م.ح.م. و السبع س.س.أ. 2007. مدخل مقترح لتدريس النحو والصرف في التعليم الجامعي من خلال تحديد المفاهيم النحوية - الفاعل أنموذجاً. مجلة الدراسات الاجتماعية. 12, 3 (2007). DOI:https://doi.org/10.20428/jss.v12i1.1.407.