أثر استخدام التكنولوجيا الرقمية في الأداء الوظيفي لدى معلمات المدارس الثانوية الحكومية في محافظة إربد

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
منشور 2024-11-29
DOI: https://doi.org/10.20428/jss.v30i3.2391

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

نوال احمد
وزارة التربية والتعليم - الأردن

الملخص

هدفت الدراسة الحالية الكشف عن أثر استخدام التكنولوجيا الرقمية في الأداء الوظيفي لدى معلمات المدارس الحكومية الثانوية من وجهة نظرهن. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لجمع البيانات، من خلال استبانة تتكون من (30) فقرة موزعة في خمسة مجالات. تكونت عينة الدراسة من (617) معلمةً من معلمات المدارس الحكومية الثانوية في محافظة إربد، تم اختيارهن عشوائياً. أظهرت نتائج الدراسة أن أثر استخدام التكنولوجيا الرقمية في الأداء الوظيفي لدى المعلمات جاء بمستوى مرتفع، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق في وجهات نظر المعلمات حول أثر استخدام التكنولوجيا الرقمية في الأداء الوظيفي تعزى لمتغير المؤهل العلمي، لصالح "الدراسات العليا"، وعدم وجود فروق تعزى لمتغير الخبرة العملية، واستناداً إلى هذه النتائج، أوصت الباحثة بعقد دورات تدريبية للمعلمات بهدف تنمية المهارات التقنية التي تساعدهن في استخدام التكنولوجيا الرقمية بشكل فعال.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##article.keywords##

التكنولوجيا الرقمية، الأداء الوظيفي، المدارس الحكومية الثانوية.

إصدار
مجلد 30 عدد 3 (2024)
القسم
إدارة تربوية
Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.

تلتزم مجلة الدراسات الاجتماعية رخصة مؤسسة المشاع الإبداعي من فئة (CC BY)، والتي تتيح إعادة استخدام البحث بأي شكل من الأشكال شريطة الاستشهاد بالمؤلف (المؤلفين) والمجلة. وتعتبر المجلة أن المؤلف (المؤلفون) موافق على هذه السياسة بمجرد تقديم البحث للنشر.

كيفية الاقتباس
[1]
احمد ن. 2024. أثر استخدام التكنولوجيا الرقمية في الأداء الوظيفي لدى معلمات المدارس الثانوية الحكومية في محافظة إربد. مجلة الدراسات الاجتماعية. 30, 3 (نوفمبر 2024), 145–172. DOI:https://doi.org/10.20428/jss.v30i3.2391.

كيفية الاقتباس

[1]
احمد ن. 2024. أثر استخدام التكنولوجيا الرقمية في الأداء الوظيفي لدى معلمات المدارس الثانوية الحكومية في محافظة إربد. مجلة الدراسات الاجتماعية. 30, 3 (نوفمبر 2024), 145–172. DOI:https://doi.org/10.20428/jss.v30i3.2391.