إدارة المعرفة بالجامعات السعودية وسبل توظيفها لتنمية مواردها المالية؛ دراسة مسحية تطبيقية على جامعة نجران

الملخص

الغرض: تهدف الدراسة إلى التعرف على إدارة المعرفة بالجامعات السعودية وسبل توظيفها لتنمية مواردها المالية من وجهة نظر القيادات وأعضاء هيئة التدريس بجامعة نجران.

المنهجية: تم في الدراسة استخدام المنهج الوصفي التحليلي الوثائقي، والمسح الميداني باستبانة؛ تم تطبيقها على عينة عشوائية طبقية بلغت (78) من القيادات وهيئة التدريس ومساعديهم بجامعة نجران.

النتائج/الاستنتاجات: تظهر النتائج أن واقع إدارة المعرفة بجامعة نجران على المستوى الكلي والمجالات؛ جاء بدرجة ممارسة (كبيرة)؛ فيما يبين المسح الوثائقي محدودية استثمار المعرفة في تنمية موارد الجامعة المالية، كما تبين وجود فروق دالة إحصائياً بين تقييمات العينة تبعاً لمتغير الجنس؛ لصالح الإناث، فيما لم تظهر أي فروق تبعا لمتغيرات (الكلية، الوظيفة، الخبرة). ما تزال الفجوة كبيرة بين إدارة المعرفة واستثمارها كمصدر يسهم في زيادة موارد الجامعة.

الآثار العملية: يجب وضع استراتيجية لتوظيف رأس المال المعرفي في تنمية الموارد المالية؛ بتشجيع الابتكارات والاستفادة من براءات الاختراع والمراكز البحثية، تحويل المعرفة والبحوث والابتكارات إلى منتجات تجارية تستجيب لمتطلبات مختلف شرائح المجتمع، وإقامة شراكات فاعلة للتسويق عالميا.

الأصالة/القيمة: تسد الدراسة فجوة في الأدب النظري وتضع حلولا إجرائية بكيفية تحويل المعرفة النظرية إلى سلعة اقتصادية تفيد المجتمع وتسهم في تنويع مصادر التمويل للجامعات السعودية والعربية وعموم البلدان النامية.