التحديات التي تواجه معلمي مدارس لواء سحاب لمادة الرياضيات بَعد جائحة كورونا وخطط التصدِّي لها

الملخص

      هدفت الدراسة إلى التحقق من الصعوبات التي تواجه معلمي الرياضيات نتيجة الهدر التعليمي بعد جائحة كورونا والخطط العلاجية له، عبر تعزيز التحصيل المعرفي من وجهة نظر معلمي المدارس التابعة لتربية لواء سحاب. اعتمدت المنهج الوصفي التحليلي وتطوير أداة الاستبانة للحصول على البيانات من عينة الدراسة التي تكوَّنت من (200) معلم ومعلمة رياضيات من لواء سحاب. أظهرت نتائج الدراسة أنَّ الصعوبات التي واجهت معلمي الرياضيات نتيجة الهدر التعليمي بعد جائحة كورونا كانت بدرجةٍ مرتفعة، حيث بلغ المتوسط الحسابي (4.56)، كما كانت من أهم الطرق لمواجهة تلك الصعوبات من وجهة نظر المعلمين تنويع المعلم من الوسائل التعليمية المناسبة للطلبة ‏كاللوحات والمجسمات وغيرها. وعلى أثر ذلك فقد أوصت الدراسة بعدد من التوصيات، كان أهمها توسيع نطاق الدراسات المستقبلية والتعرف على تأثيرات الهدر التعليمي ما بعد جائحة كورونا ضمن سياقات أخرى.