Policy Implementation of Quality Assurance and Accreditation in The Nepalese Higher Education Institutions Offering Hospitality Education

الملخص

أصبح ضمان الجودة والاعتماد عنصرين أساسيين في التعليم العالي على مستوى العالم. كما تمثل تنفيذ السياسات ضرورة لضمان الجودة والاعتماد في مؤسسات التعليم العالي في نيبال التي تقدم تعليماً في مجال التعليم الفندقي. وتهدف هذه الدراسة إلى استكشاف الوضع الحالي لتنفيذ السياسات، وتحديد التحديات والثغرات في عملية التنفيذ، وتشمل توصيات بما يتعلق بالاستراتيجيات التي تحسن من تنفيذ السياسات.

تعتمد هذه الدراسة على تصميم بحث وصفي مع منهج مختلط باستخدام استبيان منهجي هيكلي وجدول مقابلات هيكلي حول تنفيذ ضمان الجودة والاعتماد في مؤسسات التعليم العالي النيبالية التي تقدم تعليماً في مجال التعليم الفندقي. تستخدم هذه الدراسة عينة استنتاجية، وتشمل هذه الدراسة 14 محترفاً في إدارة التعليم الفندقي و97 طالباً في مجال التعليم الفندقي أيضا. تظهر الدراسة أن نيبال قد أدركت أهمية ضمان الجودة والاعتماد في التعليم العالي، وقد تم تطوير السياسات لتنفيذها في قطاع التعليم في مجال التعليم الفندقي. وبالرغم من ذلك يواجه تنفيذ هذه السياسات العديد من التحديات والفجوات. وتركز هذه الدراسة على مشاركة الفاعلين والسياسات الواضحة وشفافية التغذية الراجعة. إن المنهجية التعليمية وتقنيات التدريس المتنوعة، وتوفير وسائل الراحة للطلاب تحسن الثقافة الجامعية وإنجازية الطلاب. كما أن الموارد البحث الترابطي والبحث العملي يحسنان المتعلمين والمجتمع. كما تجدر الإشارة إلى أن تعيين الموارد وبناء القدرات والشراكات وتطوير الموظفين واستكشاف التمويل يمكن أن يحسن ضمان الجودة والتزامات المجلس الجامعي ورفاهية الطلاب.