أثر عمليات إدارة المعرفة على جودة التعليم العالي من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين – دراسة حالة أساتذة كلية العلوم الاقتصادية و التجارية وعلوم التسيير بجامعة بسكرة – الجزائر
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
الملخص
تهدف الدراسة إلى معرفة أثر عمليات إدارة المعرفة على جودة التعليم العالي من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين – دراسة حالة أساتذة كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة محمد خيضر بسكرة، واتبع الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام الاستبيان كأداة للدراسة، ويتكون مجتمع الدراسة من جميع أساتذة الكلية بالجامعة البالغ عددهم 195 أستاذا، تم توزيعهم على أفراد عينة الدراسة المتمثلة في مجموعة من الأساتذة، حيث تم توزيع 109 استبانات ثم استرجاع 72 استبانة بنسبة (66.05%)، ثم اختبار الفرضيات بالاعتماد على مجموعة من الأساليب الإحصائية، باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS، وخلصت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها: يوجد أثر ذو دلالة إحصائية لعمليات إدارة المعرفة بأبعادها (جودة البحث العلمي، جودة الخدمات الطلابية والخريجين، جودة المناهج والبرامج التعليمية) على جودة التعليم العالي لدى أساتذة كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة بسكرة. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات من أهمها ضرورة تبني عمليات إدارة المعرفة كمدخل لتطوير وتحسين جودة مؤسسات التعليم العالي، واستغلال معارف وأفكار وخبرات الأساتذة في الكلية وتفعيل أدوارهم.
الكلمات المفتاحية: إدارة معرفة، عمليات إدارة المعرفة، جودة التعليم العالي، الأساتذة الجامعيون، جامعة بسكرة
التنزيلات
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
تلتزم المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي رخصة مؤسسة المشاع الإبداعي من فئة (CC BY)، والتي تتيح إعادة استخدام البحث بأي شكل من الأشكال شريطة الاستشهاد بالمؤلف (المؤلفين) والمجلة. وتعتبر المجلة أن المؤلف (المؤلفون) موافق على هذه السياسة بمجرد تقديم البحث للنشر.
