مدى تطبيق معايير ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي في جامعة آزال للتنمية البشرية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
الملخص
هدف البحث إلى معرفة مدى تطبيق معايير ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي في جامعة آزال للتنمية البشرية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق أهداف البحث تم اعتماد أحد أساليب المنهج الوصفي (التحليلي)، وتكون مجتمع البحث من جميع أعضاء هيئة التدريس العاملين في الجامعة، وتكونت عينة البحث من (94) عضو هيئة تدريس، بنسبة (48.45%) من إجمالي عدد أفراد المجتمع الأصلي، كما تم جمع البيانات بواسطة استبانة تم إعدادها لقياس أهداف البحث، وقد تكونت من جزأين تضمن الجزء الأول منها البيانات الشخصية، بينما تضمن الجزء الثاني معايير ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي، وتوصل البحث إلى النتائج الآتية:
- حصلت المعايير ككل على متوسط حسابي (3.44)، وانحراف معياري (0.76)، وكان مدى التطبيق (عالية).
- لا توجد فروق دالة إحصائيـًا بين استجابات أفراد عينة البحث حول مدى تطبيق المعايير تعزى لمتغيرات البحث المتمثلة بـ(الجنس - المؤهل العلمي – نوع الكلية - سنوات الخبرة في التدريس).
وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها، قدم البحث مجموعة من التوصيات أبرزها: ضرورة العمل على توفير مقومات تطبيق معايير ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي، سواء كانت المادية أو البشرية أو المالية، وتهيئة البيئة التعليمية الإيجابية لتكون مناسبة ومهيأة لتطبيق تلك المعايير بشكل تام.
ومن أهم المقترحات التي قدمها البحث هو إجراء بحث مماثل على الجامعات وكليات المجتمع الحكومية والخاصة في اليمن.
الكلمات المفتاحية: ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي، جامعة آزال للتنمية البشرية.
التنزيلات
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
تلتزم المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي رخصة مؤسسة المشاع الإبداعي من فئة (CC BY)، والتي تتيح إعادة استخدام البحث بأي شكل من الأشكال شريطة الاستشهاد بالمؤلف (المؤلفين) والمجلة. وتعتبر المجلة أن المؤلف (المؤلفون) موافق على هذه السياسة بمجرد تقديم البحث للنشر.
