أثر تطبيقات المدن الذكية في تعزيز جودة التعليم الجامعي

الملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر تطبيقات المدن الذكية في تعزيز جودة التعليم الجامعي، عن طريق دراسة واقع توظيف التقنيات الذكية والبُنية التحتية الرقمية في الجامعات الأردنية، ودورها في تطوير البيئة التعليمية وتحسين كفاءة الأداء الأكاديمي والإداري، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة البحث وأهدافه، حيث صُمِّمت استبانة مكوَّنة من مجموعةٍ من الفقرات التي تقيس أبعاد تطبيقات المدن الذكية (كالبُنية التحتية الرقمية، وإدارة البيانات الذكية، والتعليم الذكي، والخدمات الجامعية الرقمية)، إضافةً إلى مستوى جودة التعليم الجامعي من حيث الكفاءة، والفاعلية، والرضا الأكاديمي، والتطوير المستدام. تكوَّنت عينة الدراسة من (350) عضو هيئة تدريس، اختيروا بطريقةٍ عشوائيةٍ من الجامعات الأردنية، وأظهرت نتائج الدراسة أنَّ هناك أثرًا إيجابيًا ذا دلالةٍ إحصائيةٍ لتطبيقات المدن الذكية في تعزيز جودة التعليم الجامعي، حيث تبين أنَّ الاستخدام المتكامل للتقنيات الذكية، مثل أنظمة إدارة التعلم الإلكترونية، والتحول الرقمي في الخدمات الجامعية، والربط الذكي بين المؤسسات الأكاديمية، يسهم بفاعليةٍ في رفع كفاءة الأداء الأكاديمي وتحسين جودة المخرجات التعليمية، كما أشارت النتائج إلى أنَّ بُعدي البُنية التحتية الرقمية وإدارة البيانات الذكية كان لهما التأثير الأكبر في تحسين جودة التعليم. وأوصت الدراسة بضرورة تبنِّي الجامعات لإستراتيجيات المدن الذكية ضمن خططها التطويرية، وتعزيز الاستثمار في التقنيات الرقمية والبُنية التحتية الذكية، وتدريب أعضاء هيئة التدريس والطلبة على توظيف أدوات المدن الذكية في التعليم، إضافةً إلى تفعيل الشراكات مع مؤسسات التكنولوجيا لتطوير حلولٍ تعليميةٍ مبتكرةٍ تدعم الاستدامة والجودة في التعليم العالي