تنمية ممارسات القيادات الإدارية في الجامعات الفلسطينية لمهارات الاتصالمقترح تطبيقي تنموي استراتيجي
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
الملخص
الأهداف: هدفت الدراسة التعرف على مستوى تنمية ممارسات القيادات الإدارية في الجامعات الفلسطينية لمهارات الاتصال، ووضع مقترح تطبيقي تنموي استراتيجي.
المنهجية: اتبع الباحث في هذه الدراسة المنهج الكيفي "النوعي" من خلال تحليل الوثائق والتقارير والإطار النظري والدراسات السابقة والتجارب المتخصصة في موضوع الدراسة، والمقابلة الشخصية في جمع البيانات، ووصف الظاهرة، وتحليلها، حيث طبقت الدراسة على عينة مكونة من (20) عضو هيئة تدريس من العاملين في الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة وهي: جامعة القدس المفتوحة (فروع قطاع غزة)، جامعة الأزهر، جامعة الأقصى.
النتائج: أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى تنمية ممارسات القيادات الإدارية في الجامعات الفلسطينية لمهارات الاتصال اعتمد على مجموعة متنوعة من المهارات، تمثلت في الإصغاءـ والتأثير والاقناع، والمحادثة والقراءة والكتابة، والتفكير الناقد، وضبط النفس، وتشير النتائج إلى أن ممارسة القيادات الإدارية لمهارات الاتصال من خلال المعرفة والدقة أثناء الاستماع، والتغذية الراجعة، وجوهر الموضوع أثناء الحديث يُعتبر من الممارسات الأكثر استخداماً (80%).
التوصيات: ضرورة الاهتمام بمهارات الاتصال وتدريب القادة على أنواع الاتصال المختلفة.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
القيادات الادارية، مهارات الاتصال، الجامعات الفلسطينية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
تلتزم المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي رخصة مؤسسة المشاع الإبداعي من فئة (CC BY)، والتي تتيح إعادة استخدام البحث بأي شكل من الأشكال شريطة الاستشهاد بالمؤلف (المؤلفين) والمجلة. وتعتبر المجلة أن المؤلف (المؤلفون) موافق على هذه السياسة بمجرد تقديم البحث للنشر.
