نحو نموذج لتقييم ضمان الجودة الداخلية في الجامعات العمومية المغربي
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
الملخص
يهدف هذا البحث الى اقتراح نموذج تقييم ضمان الجودة الداخلية (IQA) في الجامعات العمومية المغربية؛ كما يسعى الى رفع مستوى الوعي لذا هيئة التدريس حول أهمية تطبيق هذا النوع من التقييم وفق معايير الجودة التي وضعتها الوكالة الوطنية لتقييم وضمان الجودة في التعليم العالي؛ وتمت الدراسة على ضوء المنهج الكيفي (مقابلات مع نخبة من هيئة التدريس بالإضافة إلى تحليل الوثائق (، حيث أن الجودة الأكاديمية معقدة ولا يمكن قياسها أو تحديدها بشكل دقيق. فيما يتعلق بنتائج هذه الدراسة فقد تبين أن المشاركين في المقابلات متفقون بشأن أهمية الجودة الأكاديمية رغم اختلاف تخصصاتهم وبالتالي فإن تقييمهم لمخرجات التعلم لم يكن موحدا. ويهدف النموذج المقترح الى ملء هذا الفراغ في الجامعات العمومية على الصعيد الوطني. بالنسبة للاستنتاجات لقد تبين أن إنجاز عملية التقييم مهمة صعبة، وخاصة بالنسبة لهيئة التدريس الذين يتحملون هذه المسؤولية حيث ينبغي القيام بأنشطتهم بانتظام. ويشكل النموذج المقترح توصية جوهرية يجب اعتمادها في عملية تقييم الجودة الأكاديمية. ويعتبر مقترح نموذج تقييم الجودة الداخلية في الجامعات العمومية مبادرة قيمة قد تساهم في تسليط الضوء على أهمية ضمان الجودة الداخلية وكيفية تطبيقها بشكل صحيح.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
الجودة، ضمان الجودة الداخلية، معايير، تقييم، هيئة التدريس، الجامعات العمومية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
تلتزم المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي رخصة مؤسسة المشاع الإبداعي من فئة (CC BY)، والتي تتيح إعادة استخدام البحث بأي شكل من الأشكال شريطة الاستشهاد بالمؤلف (المؤلفين) والمجلة. وتعتبر المجلة أن المؤلف (المؤلفون) موافق على هذه السياسة بمجرد تقديم البحث للنشر.
