مستوى الممارسات التعليمية الصفية لمعلمي العلوم في المرحلة الثانوية

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Untitled (الإنجليزية)
DOI: https://doi.org/10.20428/jss.v5i2.486

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

داود عبد الملك الحدابي أحمد عبد الرحمن شمسان فيصل صيفان المقطري

الملخص

ملخص البحث:

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

إصدار
مجلد 5 عدد 2 (2000)
القسم
تربية

تلتزم مجلة الدراسات الاجتماعية رخصة مؤسسة المشاع الإبداعي من فئة (CC BY)، والتي تتيح إعادة استخدام البحث بأي شكل من الأشكال شريطة الاستشهاد بالمؤلف (المؤلفين) والمجلة. وتعتبر المجلة أن المؤلف (المؤلفون) موافق على هذه السياسة بمجرد تقديم البحث للنشر.

كيفية الاقتباس
[1]
الحدابي د.ع.ا. وآخرون 2014. مستوى الممارسات التعليمية الصفية لمعلمي العلوم في المرحلة الثانوية. مجلة الدراسات الاجتماعية. 5, 2 (مايو 2014). DOI:https://doi.org/10.20428/jss.v5i2.486.

كيفية الاقتباس

[1]
الحدابي د.ع.ا. وآخرون 2014. مستوى الممارسات التعليمية الصفية لمعلمي العلوم في المرحلة الثانوية. مجلة الدراسات الاجتماعية. 5, 2 (مايو 2014). DOI:https://doi.org/10.20428/jss.v5i2.486.