اتجاهات خبراء تكنولوجيا التعليم في مؤسسات التعليم العالي السعودي نحو ثورة تكنولوجيا التعليم

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (الإنجليزية)
DOI: https://doi.org/10.20428/jss.v7i1.469

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

زكريا بن يحيى لال
جامعة أم القرى - مكة المكرمة

الملخص

الملخص:

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

إصدار
مجلد 7 عدد 1 (2002)
القسم
تربية

تلتزم مجلة الدراسات الاجتماعية رخصة مؤسسة المشاع الإبداعي من فئة (CC BY)، والتي تتيح إعادة استخدام البحث بأي شكل من الأشكال شريطة الاستشهاد بالمؤلف (المؤلفين) والمجلة. وتعتبر المجلة أن المؤلف (المؤلفون) موافق على هذه السياسة بمجرد تقديم البحث للنشر.

كيفية الاقتباس
[1]
لال ز.ب.ي. 2014. اتجاهات خبراء تكنولوجيا التعليم في مؤسسات التعليم العالي السعودي نحو ثورة تكنولوجيا التعليم. مجلة الدراسات الاجتماعية. 7, 1 (مايو 2014). DOI:https://doi.org/10.20428/jss.v7i1.469.

كيفية الاقتباس

[1]
لال ز.ب.ي. 2014. اتجاهات خبراء تكنولوجيا التعليم في مؤسسات التعليم العالي السعودي نحو ثورة تكنولوجيا التعليم. مجلة الدراسات الاجتماعية. 7, 1 (مايو 2014). DOI:https://doi.org/10.20428/jss.v7i1.469.