فحص أدوات ضمان الجودة لدى القيادة الوسطى في تقييم الأنشطة الصفية: دراسة حالة لست مدارس في منطقتين من مقاطعة غاوتينغ
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
الملخص
تبحث هذه الدراسة في دور القيادات الوسطى في تعزيز ممارسات ضمان الجودة داخل البيئات التعليمية. وعلى وجه التحديد، يبحث البحث في كيفية تطوير القادة المتوسطين واستخدام أدوات ضمان الجودة لتقييم أنشطة الفصل الدراسي وتعزيز التعاون بين المعلمين في ممارسات التقييم. واعتمدت الدراسة منهج البحث الكمي مع المسح كأداة لجمع البيانات التي طورها الباحث. تم الانتهاء من الأداة وتقديمها للخبراء في ضمان الجودة للتأكد من صحة المحتوى. وتوصلت الدراسة إلى أن القادة المتوسطين يمتلكون القدرة على إنشاء أدوات فعالة لضمان الجودة لأنشطة التعليم والتعلم. أظهر القادة المتوسطون أنهم نجحوا في تشجيع المعلمين على استخدام الأدوات اللازمة لأنشطة ضمان الجودة. يمكن أن تستكشف الأبحاث المستقبلية استراتيجيات محددة تزيد من تأثير القادة المتوسطين في عمليات ضمان الجودة. ويمكن تعزيز التحسينات المستقبلية المستمرة.
التنزيلات
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
القادة الوسطى، استراتيجيات ضمان الجودة، أدوات ضمان الجودة، أنشطة التقييم
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
تلتزم المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي رخصة مؤسسة المشاع الإبداعي من فئة (CC BY)، والتي تتيح إعادة استخدام البحث بأي شكل من الأشكال شريطة الاستشهاد بالمؤلف (المؤلفين) والمجلة. وتعتبر المجلة أن المؤلف (المؤلفون) موافق على هذه السياسة بمجرد تقديم البحث للنشر.
