استكشاف كيفية إدارة ضمان الجودة لوصول طلاب السجون إلى التعليم الإلكتروني عن بعد
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
الملخص
تستكشف هذه الدراسة دور ضمان الجودة في إدارة الوصول إلى التعليم الإلكتروني عن بعد لطلاب السجون. وسط التوسع السريع في الفرص التعليمية عبر الإنترنت، فإن ضمان الوصول العادل وبيئات التعلم عالية الجودة للمتعلمين في السجون يمثل تحديات فريدة من نوعها. تعتبر آليات ضمان الجودة حاسمة في الحفاظ على المعايير التعليمية وتعزيز جو التعلم الشامل والداعم. يستخدم البحث منهجية نوعية، حيث يقوم بتحليل البيانات من الأدبيات والمقابلات مع طلاب السجون الذين يدرسون من خلال برامج التعلم الإلكتروني عن بعد. تشير النتائج إلى أن أطر ضمان الجودة القوية تعزز الخبرات والنتائج التعليمية لطلاب السجون من خلال ضمان تصميم محتوى الدورة التدريبية وطرق التدريس وتخصيص الموارد لتلبية احتياجاتهم التعليمية المتقدمة. تسلط الدراسة الضوء على أهمية عمليات التحسين المستمر، بما في ذلك حلقات التغذية الراجعة المنتظمة واستراتيجيات التعلم التكيفية، لاستيعاب القدرات المتنوعة لطلاب السجون. بالإضافة إلى ذلك، تم التركيز على ضمان الجودة في التخفيف من مخاطر الإهمال التعليمي في بيئة التعلم في السجون عن بعد. إن الإدارة الفعالة من خلال ضمان الجودة لا تدعم طلاب السجون في تحقيق إمكاناتهم فحسب، بل تضع أيضًا معيارًا لتميزهم الأكاديمي في التعليم عن بعد.
التنزيلات
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
ضمان الجودة، طلاب السجن, التعلم الإلكتروني عن بعد
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
تلتزم المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي رخصة مؤسسة المشاع الإبداعي من فئة (CC BY)، والتي تتيح إعادة استخدام البحث بأي شكل من الأشكال شريطة الاستشهاد بالمؤلف (المؤلفين) والمجلة. وتعتبر المجلة أن المؤلف (المؤلفون) موافق على هذه السياسة بمجرد تقديم البحث للنشر.
