دور التوأمة الإلكترونية في التطوير المهني من وجهة نظر معلمي ومعلمات مدارس محافظة العقبة
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرُّف على دور التوأمة الإلكترونية في التطوير المهني من وجهة نظر معلمي ومعلمات مدارس محافظة العقبة، ولتحقيق هذا الهدف اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات من عينة الدراسة التي تكوَّنت من (480) معلمًا ومعلمة من التابعين لمدارس محافظة العقبة. وقد توصلت الدراسة إلى وجود أثرٍ إيجابيٍّ للتوأمة الإلكترونية على التطوير المهني للمعلمين في المجالات التالية (تحسين جودة التعليم، تعزيز التفاعل والتواصل بين المعلمين، توسيع فرص التعليم المستدام، تطوير المهارات التقنية). وبناءً على النتائج التي جرى التوصل إليها، أوصت الدراسة بضرورة تعزيز الوعي بأهمية استخدام التوأمة الإلكترونية وفوائدها في تحسين جودة التعليم وتعزيز تنمية المعلمين.
التنزيلات
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
التوأمة الإلكترونية، التطوير المهني للمعلمين، محافظة العقبة.
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
تلتزم المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي رخصة مؤسسة المشاع الإبداعي من فئة (CC BY)، والتي تتيح إعادة استخدام البحث بأي شكل من الأشكال شريطة الاستشهاد بالمؤلف (المؤلفين) والمجلة. وتعتبر المجلة أن المؤلف (المؤلفون) موافق على هذه السياسة بمجرد تقديم البحث للنشر.
