مدى إتقان طلاب المستوى النهائي في الهندسة المدنية للمهارات المهنية (دراسة حالة: طلاب المستوى النهائي بقسم الهندسة المدنية في جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية)
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Abstract
أفرزت العقود الأخيرة مجموعة من التقنيات الحديثة والمتطورة وأحدثت تغييرات علمية وعملية في كافة مجالات الحياة، من تعليم وصناعة وجينات واتصالات ومعلومات وغيرها من المجالات، ويعتبر التعليم الهندسي أحد المجالات التي طرأ عليها الكثير من التطورات بسبب دخول العديد من التقنيات الحديثة والحاسب الآلي وإمكانيات الاتصالات المختلفة. ويقاس تطور التعليم الهندسي بمدى توفير التقنيات الحديثة وتطبيقاتها النظرية والعملية، ومدى استيعاب الطلاب وإتقانهم للمهارات المهنية المختلفة وبخاصة في الجانب العملي، وكلية العلوم والهندسة في جامعة العلوم والتكنولوجيا إحدى الكليات التي تحاول من خلال العمل الدائم والمستمر تحسين وتوفير الإمكانيات الحديثة اللازمة لإعداد مهندسين يتمتعون بمهارات مهنية عالية، وخاصة قسم الهندسة المدنية لذا فإن البحث يطرح التساؤل الآتي: إلى أي مدى يتقن طلبة المستوى النهائي للمهارات المعتمدة على التطورات الحديثة؟ (وهنا تكمن المشكلة البحثية).
يهدف هذا البحث إلى معرفة درجة إتقان طلبة المستوى النهائي لطلبة قسم الهندسة المدنية للمهارات المهنية، اللازمة لإعداد مهندسين ماهرين قادرين على التعامل مع سوق العمل واستيعاب التطورات الحديثة التي طرأت خلال العقود الأخيرة، وقد شمل مجتمع البحث جميع طلبة المستوى النهائي وعددهم 48 طالباً هندسة مدنيةً في جامعة العلوم والتكنولوجيا بأمانة العاصمة الجمهورية اليمنية للعام الجامعي 2009/2010م.
وقد تم استخدام الاستبيان المفتوح لأعضاء هيئة التدريس والشركات الهندسية العاملة في المجال بغرض تحديد المهارات المهنية اللازمة لتخرج الطلبة من قسم الهندسة المدنية وثم تحويل قائمة هذه المهارات إلى بطاقة ملاحظة ذات مقياس خماسي (Rubric).
وأهم ما توصلت اليه الدراسة من نتائج وجود عدد (5) مهارات رئيسة لقسم الهندسة المدنية لازمة للخريجين ومتطلبات أساسية لسوق العمل والى وجود تدني واضح في أغلب المهارات في القسم تحتاج إلى معالجات مناسبة.
