الحاوري محمد عبدالله محمد, and الكوري عبدالله علي علي. “برنامج إثرائي مقترح لتنمية مهارات تحليل النصوص الأدبية لدى الطلبة المعلمين في ضوء نظرية النظم للجرجاني”. Journal of Social Studies, vol. 23, no. 1, Apr. 2017, pp. 121-43, doi:10.20428/jss.v23i1.1149.