“أثر تضمين البعد البيئي في مناهج العلوم على اكتساب المفاهيم البيئية لدى عينة من طلبة الصف السابع بالجمهورية اليمنية”, J Soci Stu, vol. 5, no. 1, May 2014, doi: 10.20428/jss.v5i1.492.