العليمات ح. م. م., Tran., “أثر القراءة الاستراتيجية التفاعلية في تنمية مستويات الاستيعاب القرائي والتفكير الاستدلالي لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن”, J Soci Stu, vol. 17, no. 1, Dec. 2011, doi: 10.20428/jss.v17i1.330.