العليمات ح. م. م. (2011) “أثر القراءة الاستراتيجية التفاعلية في تنمية مستويات الاستيعاب القرائي والتفكير الاستدلالي لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن”, Journal of Social Studies, 17(1). doi: 10.20428/jss.v17i1.330.