“أثر تضمين البعد البيئي في مناهج العلوم على اكتساب المفاهيم البيئية لدى عينة من طلبة الصف السابع بالجمهورية اليمنية” (2014) Journal of Social Studies, 5(1). doi:10.20428/jss.v5i1.492.