“برنامج إثرائي مقترح لتنمية مهارات تحليل النصوص الأدبية لدى الطلبة المعلمين في ضوء نظرية النظم للجرجاني” (2017) Journal of Social Studies, 23(1), pp. 121–143. doi:10.20428/jss.v23i1.1149.