الدهمش عبد الولي حسين. 2014. “أثر دائرة التعلم على فهم تلاميذ الصف السابع من التعليم الأساسي للمفاهيم العلمية”. Journal of Social Studies 7 (1). https://doi.org/10.20428/jss.v7i1.468.