العليمات حمود محمد مرشد. 2011. “أثر القراءة الاستراتيجية التفاعلية في تنمية مستويات الاستيعاب القرائي والتفكير الاستدلالي لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن”. Journal of Social Studies 17 (1). https://doi.org/10.20428/jss.v17i1.330.