الحدابي داود عبد الملك; خان خالد عمر أحمد. أثر تدريس وحدة الطاقة الكهربائية وفق مدخل العلم والتكنولوجيا والمجتمع (STS) - على التحصيل وعمليات العلم والاتجاهات نحو الفيزياء لدى طلبة الصف الثاني الثانوي في الجمهورية اليمنية. Journal of Social Studies, [S. l.], v. 13, n. 1, 2007. DOI: 10.20428/jss.v13i1.390. Disponível em: https://journals.ust.edu/index.php/JSS/article/view/390. Acesso em: 19 dec. 2024.