خاقو م. ح. م., & السبع س. س. أ. (2007). مدخل مقترح لتدريس النحو والصرف في التعليم الجامعي من خلال تحديد المفاهيم النحوية - الفاعل أنموذجاً. Journal of Social Studies, 12(3). https://doi.org/10.20428/jss.v12i1.1.407