الحدابي د. ع. ا., & خان خ. ع. أ. (2007). أثر تدريس وحدة الطاقة الكهربائية وفق مدخل العلم والتكنولوجيا والمجتمع (STS) - على التحصيل وعمليات العلم والاتجاهات نحو الفيزياء لدى طلبة الصف الثاني الثانوي في الجمهورية اليمنية. Journal of Social Studies, 13(1). https://doi.org/10.20428/jss.v13i1.390