أثر استخدام القياس على تعديل الفهوم الخاطئة للكهرباء التيارية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي علمي (الحدابي د. ع. ا., Trans.). (2014). Journal of Social Studies, 2(1). https://doi.org/10.20428/jss.v2i1.533