الحدابي د.ع.ا. 2014. أثر استخدام القياس على تعديل الفهوم الخاطئة للكهرباء التيارية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي علمي. Journal of Social Studies. 2, 1 (May 2014). DOI:https://doi.org/10.20428/jss.v2i1.533.