الحدابي د.ع.ا. and الصانع م.إ. 2014. أثر تضمين البعد البيئي في مناهج العلوم على اكتساب المفاهيم البيئية لدى عينة من طلبة الصف السابع بالجمهورية اليمنية. Journal of Social Studies. 5, 1 (May 2014). DOI:https://doi.org/10.20428/jss.v5i1.492.