العليمات ح.م.م. 2011. أثر القراءة الاستراتيجية التفاعلية في تنمية مستويات الاستيعاب القرائي والتفكير الاستدلالي لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن. Journal of Social Studies. 17, 1 (Dec. 2011). DOI:https://doi.org/10.20428/jss.v17i1.330.