Hana H. Al-Fulfuly, و Hala B. Al-Foqara. "دور الأركان التعليمية في تنمية الذكاءات النمائية المتعددة لدى أطفال الروضة من وجهة نظر الأمهات". المجلة الدولية لتطوير التفوق 11, no. 2 (فبراير 2, 2021): 123–142. تاريخ الوصول نوفمبر 15, 2024. https://journals.ust.edu/index.php/IJTD/article/view/1720.