الحمادي Tahani Hazza Ahmed. 2019. "مدى توافر مهارات التفكير الناقد في كتب الكيمياء وكتب الأنشطة والتجارب العملية للمرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية". المجلة الدولية لتطوير التفوق 10 (2):115-33. https://doi.org/10.20428/ijtd.v10i2.1583.