OmaR, M.K.A.E.-F.A. 2018. فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية الذكاء الناجح في تطوير التفكير الناقد وتحسين دافع الإنجاز الأكاديمي وتعزيز الاتجاه نحو الإبداع الجاد لدى التلاميذ الموهوبين منخفضي التحصيل الدراسي. المجلة الدولية لتطوير التفوق. 9, 2 (2018), 187–218. DOI:https://doi.org/10.20428/ijtd.v9i2.1389.