Jbara, K.S. alameh 2017. مدى التزام المحاضِرات بالقواعد الأساسية في بناء الاختبارات الموضوعية في كليتي التربية والآداب في جامعة حائل – المملكة العربية السعودية. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. 10, 32 (2017), 55–76. DOI:https://doi.org/10.20428/ajqahe.v10i32.1246.